Жулиета Николова за Антон Холбан и Йовков
Читателски практики. Ученически текстове – 2025 Майсторски клас по Модул 1 на НП „Квалификация на педагогическите специалисти“ 2025 г.
Самотната Каварна. По следите на румънския автор Антон Холбан
(Подбрани откъси от романа на румънския автор Антон Холбан „Йоана“, „Изида“, 2018; прев. от рум. Христо Боев) Каварна: една-единствена улица, с незабележими дюкяни, държани от българи и няколко скромни кафенета. Файтонът се завъртя наляво и след четири километра по пустеещ път, леко наклонен, в дъното, едновременно със синята линия на морето, мелница, и после миниатюрното пристанище на Каварна. Няколко бараки, […]
Джон Милтън за образованието
Макар двата текста да са на повече от 350 години, темите, които те обсъждат, със сигурност са близки до съвременния (и особено до съвременния български) читател. Подобно на много английски общественици от 40-те години на XVII в. той често роптае, че в училище се учат „ненужни неща“; и на него също много често му се струва, че „свободата да знам, […]
Доц. Димка Димитрова за урока по български език като комуникация
Доц. Димитрова, с интерес четох вашата монография: „Обучението по български език – обучение в текст и чрез текст. 5. – 12. клас“. Каква идея заложихте в нея? Идеята на тази монография е да покаже как работата с текста може да е център на обучението по български език и да предложи конкретни методически варианти за работа, съобразени със съвременните тенденции и […]
МАЙСТОРСКИ КЛАС ЗА ГИМНАЗИАЛНИ УЧИТЕЛИ
(I и II гимназиална степен – 32 часа – уч.) ЧИТАТЕЛСКИ ПРАКТИКИ. УЧЕНИЧЕСКИ ТЕКСТОВЕ Дияна Боева – ЕГ „Гео Милев“, Добрич Идеята ми Четенето предхожда писането. Един от проблемите на учениците днес е липсата на запас от думи, който да използват при писането на своите тези, есета, ЛИС, свободни отговори и пр. С времето този проблем става по-видим, очевидно не […]