Текстът е писан за Ученическата сесия на УчИ-БАН, 2025 Автори: Десислава Дойчева (11 б), Кристиян Радев (11 б), Христо Киримов (11 б), Мария Георгиева (12 б), Радомира Момчева (12 б), Ивайла Иванова (11 б) Никол Енева (12 б) Всички са ученици от Езикова гимназия „Гео Милев“ – Добрич TZVETAN TODOROV – A BULGARIAN WHO BELONGS TO THE WORLD Abstract: This […]
Читателски практики. Ученически текстове – 2025 Майсторски клас по Модул 1 на НП „Квалификация на педагогическите специалисти“ 2025 г.
В този брой на СЛЕД-И напомняме за читалищата като институция, която пробужда духа и народността. Първите български читалища се появяват през Възраждането около 1856–1860 г. Те възникват като самоорганизирани общности на будни граждани – учители, свещеници, търговци и занаятчии, които целят просвещение на народа и съхранение на българската култура. През Възраждането читалищата са центрове на образование и книжовност. След Освобождението […]
(Подбрани откъси от романа на румънския автор Антон Холбан „Йоана“, „Изида“, 2018; прев. от рум. Христо Боев) Каварна: една-единствена улица, с незабележими дюкяни, държани от българи и няколко скромни кафенета. Файтонът се завъртя наляво и след четири километра по пустеещ път, леко наклонен, в дъното, едновременно със синята линия на морето, мелница, и после миниатюрното пристанище на Каварна. Няколко бараки, […]
брой 5, април 2019 г. – в-к СЛЕД-И – ЕГ „Гео Милев“, Добрич Разговор на Янислав Георгив (тогава, 9 „а“) с волейболиста Илия Петков Илия Петков e професионален волейболист, играл за „Добруджа 07“, Националния отбор и „Нефтохимик“. През 2017 г. прави заключителната точка, с която „Добруджа 07“ печели купата на България. По време на участието си в Националния отбор, тимът […]
Макар двата текста да са на повече от 350 години, темите, които те обсъждат, със сигурност са близки до съвременния (и особено до съвременния български) читател. Подобно на много английски общественици от 40-те години на XVII в. той често роптае, че в училище се учат „ненужни неща“; и на него също много често му се струва, че „свободата да знам, […]
Доц. Димитрова, с интерес четох вашата монография: „Обучението по български език – обучение в текст и чрез текст. 5. – 12. клас“. Каква идея заложихте в нея? Идеята на тази монография е да покаже как работата с текста може да е център на обучението по български език и да предложи конкретни методически варианти за работа, съобразени със съвременните тенденции и […]