Приключи Коледното творческо писане за гимназисти в Езикова. Участваха малко над 100 осмокласници, чийто преподавател е Дияна Боева. Темата, по която гимназистите писаха в реално време е „Сняг“. Наградите, съвременни и класически романи, бяха връчени от Снежанка, журито и г-жа Петева, зам.-директор на училището. Жури в състава: Явор Енчев (8 „в“), Мануела Митева (10 „а“) и Мила Дженкова (11 „б“) […]
Анотация и съдържание: Конструирах този курс за колегите от гимназиите в област Добрич. За мен беше удоволствие да работя с тях. Повече за програмата и идеите ми: ТУК Съдържание: Литературата днес – започнах с кратка теоретична част, която има и практически измерения; в Какво знаят за литературата учениците показах едно упражнение, а в Живот в мрежата е видимо как разписвам […]
Читателски практики. Ученически текстове – 2025 Майсторски клас по Модул 1 на НП „Квалификация на педагогическите специалисти“ 2025 г.
В периода 14-27.10.2025 тази година се отбелязва „Европейската седмица на програмирането“. И тази година по традиция (дванадесети пореден път) в гимназията имаше различни занимания. Преподавателите по ИТ Маргарита Мартинова и Мария Кирилова разработиха специално темата „Езикът на компютъра“ за избираемите учебни часове в 11 и 12 клас. Учениците разгледаха различните бройни системи, методи за преобразуване (включително интерактивни със специално изготвени карти), съответни […]
(Подбрани откъси от романа на румънския автор Антон Холбан „Йоана“, „Изида“, 2018; прев. от рум. Христо Боев) Каварна: една-единствена улица, с незабележими дюкяни, държани от българи и няколко скромни кафенета. Файтонът се завъртя наляво и след четири километра по пустеещ път, леко наклонен, в дъното, едновременно със синята линия на морето, мелница, и после миниатюрното пристанище на Каварна. Няколко бараки, […]
Макар двата текста да са на повече от 350 години, темите, които те обсъждат, със сигурност са близки до съвременния (и особено до съвременния български) читател. Подобно на много английски общественици от 40-те години на XVII в. той често роптае, че в училище се учат „ненужни неща“; и на него също много често му се струва, че „свободата да знам, […]
Доц. Димитрова, с интерес четох вашата монография: „Обучението по български език – обучение в текст и чрез текст. 5. – 12. клас“. Каква идея заложихте в нея? Идеята на тази монография е да покаже как работата с текста може да е център на обучението по български език и да предложи конкретни методически варианти за работа, съобразени със съвременните тенденции и […]